Efeitos acadêmicos de vídeo jogar o jogo sobre as crianças

Estudos sobre os efeitos dos jogos de vídeo sobre o desempenho acadêmico das crianças dar um sinal misto. Alguns estudos que especificamente acompanhar os resultados de teste mostraram uma aparente ligação entre o aumento de jogos e diminuição do desempenho acadêmico. No entanto, estudos que acompanham habilidades específicas que poderiam ser usados ​​em trabalhos acadêmicos mostram às vezes de jogo para ser benéfico. Esta aparente contradição é em grande parte causada pela complexidade da análise de jogos e da dificuldade de realização de experimentos controlados em crianças.

Efeito indireto

Um estudo da Universidade Denison descobriu que meninos receberam uma consola PlayStation 2 por quatro meses obtiveram as menores pontuações em uma série de testes acadêmicos do que aqueles que não têm os consoles em suas casas. Ele também descobriu que os professores eram mais propensos a relatar problemas acadêmicos entre alunos com os consoles. No entanto, isso não pareceu ser um resultado direto do jogo jogando em si. Em vez disso, ele pode ter sido porque os alunos com o console passou menos tempo em atividades acadêmicas, como a lição de casa, fora da escola.

Assuntos Acadêmicos

O estudo Denison descobriu que os jogadores do jogo marcou inferior em testes de leitura e escrita. No entanto, ele não registrou nenhum efeito sobre o desempenho de matemática. Nem isso afetou habilidades para resolver problemas. Não ficou claro se isso foi porque o jogo jogar de alguma forma ajudou com tais habilidades, ou se era simplesmente que as habilidades de alfabetização são mais dependentes de atividade extra-curricular.

Complexidade

professor de psicologia do Estado de Iowa Douglas Gentile, que tem realizado vários estudos sobre jogos de vídeo entre as crianças, diz que não é um simples caso de jogos sendo bom ou ruim. Ele diz que há cinco fatores diferentes em jogo. Estes são: como as crianças longos jogar, que tipo de jogos que eles jogam, qual o tipo de entrada controla o jogo usa, a estrutura do jogo, e o contexto em que eventos do jogo ter lugar e têm consequências. Devido a isso, Gentile argumenta, é comum e compreensível que o mesmo jogo poderia parecer afetar jovens jogadores de diferentes maneiras.

limitações

Estudos sobre os efeitos dos videogames sobre as crianças são muitas vezes mais limitado do que outros estudos, tais como estudos médicos sobre adultos. Isso é porque ele pode ser mais difícil para criar estudos controlados. Neste caso, estudos nos quais jogar ou não jogar jogos de vídeo é a única diferença significativa entre as crianças no estudo. Na realidade, muitos outros fatores podem afetar o desempenho acadêmico, por isso pode ser difícil isolar os efeitos dos jogos. Outro problema é que, ao contrário dando níveis controlados de drogas em um ensaio clínico, os pesquisadores geralmente não são capazes de controlar a quantidade de tempo que uma criança brinca jogos durante o curso do estudo. Em vez disso eles têm que trabalhar para trás, encontrando as crianças que já passaram uma determinada quantidade de jogos tempo.

Referências

• ligação Washington Post: Video Game fere o Schoolwork de Boys - Estudo
• ligação Science Daily: Video Game Efeitos sobre as crianças - Não All Black and White, Expert Argumenta

Sobre o autor

Um escritor profissional desde 1998 com um Bachelor of Arts em jornalismo, John Lister dirigia o departamento de imprensa da Campanha Inglês Plain até 2005. Em seguida, ele trabalhou como um escritor freelance com créditos incluindo jornais nacionais, revistas e trabalho online. Ele é especialista em tecnologia e comunicações.