Os efeitos físicos e sociais do uso de internet em crianças

Entre seus relatórios de 2005 e 2010 sobre o uso de mídia de infância, Kaiser Family Foundation registrou um aumento de quase 17 por cento no tempo dedicado ao uso da mídia por crianças americanas entre as idades de 8 e 18 anos, impulsionado principalmente por uma rápida proliferação dos dispositivos móveis. Esta crescente consumo de mídia por jovens tem levado os pais, sociólogos e até mesmo funcionários do governo para questionar os efeitos físicos e sociais dessas atividades, que agora estão deslocando atividades mais tradicionalmente associados com a infância. o uso da Internet em particular - uma parte importante de como as crianças acesso à mídia - apresenta uma série de preocupações para o bem-estar dos jovens de hoje em uma nova paisagem de mídia.

Riscos físicos

Um relatório divulgado pela empresa de pesquisa britânica ChildWise descobriram que as crianças do Reino Unido passou quase uma hora e 50 minutos on-line todos os dias - além de duas horas e 40 minutos gastos na frente da televisão. Estes números, comparáveis ​​aos resultados americanos da Fundação Kaiser Family, revelam que as crianças estão gastando uma porcentagem grande e crescente de seu tempo de lazer dedicado a atividades sedentárias como o uso da Internet. Tais atividades sedentárias pode levar à obesidade e desenvolvimento muscular inadequada na infância, enquanto o uso do computador extremamente pesado também está associada a distúrbios por esforço repetitivo como a síndrome do túnel do carpo.

Riscos sociais

Enquanto a maioria das pesquisas mostra que o uso da Internet moderada e jogar o jogo é benigno, uso muito alta que substitui interações sociais infância pode levar a um aumento na solidão e depressão. Visualizando conteúdo violento ou sexualmente explícito em uma base regular também pode contribuir para o aumento da agressividade, a indiferença para com o sofrimento e intimidade ou uma incapacidade de diferenciar a vida real de simulação. O paradoxo é que grande parte da juventude tempo gasto online é gasto "socialização" em mídias sociais e programas de chat, mas a falta de feedback física em mídia on-line pode não servir para desenvolver habilidades sociais, limites e inteligência emocional.

Riscos cognitivas

O tempo gasto na Internet pode ser uma distração das atividades educacionais para crianças, enquanto a disponibilidade de sites concebidos para fazer batota e plágio também pode interferir com objetivos acadêmicos. Em um nível mais básico, no entanto, o grande volume de informações disponíveis na Internet poderia interferir com o desenvolvimento cognitivo infantil, especialmente porque tão pouco dessa informação é moderado e as crianças muito jovens podem ainda não ser capaz de avaliar a credibilidade das fontes. Um excesso de informação - informação, especialmente contraditório - é frequentemente ligada a condições psicológicas, como estresse e fadiga.

Efeitos positivos

Embora os riscos são consideráveis ​​e um estudo mais aprofundado é claramente necessário, os perigos do uso da Internet entre as crianças não devem ofuscar completamente os benefícios potenciais. Particularmente quando a tecnologia da Internet é usada com moderação e responsabilidade, a Web dá às crianças o acesso a uma coleção enorme de recursos acadêmicos, pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades motoras finas e coordenação olho-mão através de manipulação do computador, e pode até servir para desenvolver a concentração e habilidades de pensamento crítico como as crianças aprendem a discriminar e filtrar informações. Enquanto eles não substituem as interações sociais físicos, aplicações sociais on-line também pode complementar uma vida social saudável.

Referências

• ligação Kaiser Family Foundation: Media Diários Use entre crianças e adolescentes aumentou dramaticamente de cinco anos atrás
• ligação Mail Online: Viciados de tela
• ligação Desenvolvimento e Sociedade: Um estudo sobre o efeito da Internet Use e Capital Social sobre Desempenho Acadêmico
• ligação Future of Children: The Impact of Home Computer Use em infantis Atividades e Desenvolvimento
• ligação Verdick: Efeitos negativos do uso da Internet no desenvolvimento da criança
• ligação Verdick: efeitos positivos do uso da Internet em Desenvolvimento Infantil

Sobre o autor

Edward Mercer começou a escrever profissionalmente em 2009, contribuindo para várias publicações online sobre temas, incluindo viagens, tecnologia, finanças e comida. Ele recebeu seu Bacharel em Artes em literatura pela Universidade de Yale em 2006.