Como é que o uso da internet afetam as crianças de hoje?

A Internet desempenha um papel importante em crianças`s academic and social lives.

A Internet desempenha um papel importante na vida académica e social das crianças.

Onipresente na sociedade contemporânea, o uso disseminado da Internet é um fenômeno relativamente recente. Nesse curto espaço de tempo, a Internet transformou drasticamente comunicação e as interacções sociais, acadêmicos e econômicos que levam forma em torno de trocas de informações. Os efeitos de uma transformação tão profunda ainda são debatidas e muitas conclusões sobre os impactos sociais do uso da Internet permanecem inconclusivos, mas um corpo emergente de estudos sugere profundas impactos acadêmicas, sociais e psicológicas, particularmente no caso de crianças que usaram a Internet desde infância.

Efeitos sociais

Socialmente, o uso da Internet é uma faca de dois gumes para as crianças. Por um lado, a tecnologia facilita a comunicação com amigos e familiares em lugares distantes e contacto regular com os colegas na mesma área. Por outro, o tempo gasto na Internet é o tempo não passou fisicamente interagindo com os anciãos e colegas. Embora o uso da Internet pode construir escrita e habilidades de comunicação multimídia e de interpretação, as crianças também o risco de não desenvolver habilidades de comunicação físicos, tais como a capacidade de expressar afeição física ou a inteligência emocional necessária para interpretar gestos e expressões faciais.

Efeitos acadêmicos



Crianças na era da Internet desfrutar do fácil acesso a uma coleção surpreendente de informação digital, incluindo tudo, desde referências on-line para imagem e coleções de áudio. Esta informação pode enriquecer e facilitar as tarefas acadêmicas como a investigação e partilha de trabalho, mas também pode ser esmagadora para muitas crianças. Particularmente no caso da educação infantil - quando as crianças não têm uma capacidade refinada para avaliar a confiabilidade das informações que eles vêem online - a enorme quantidade de informações por vezes contraditórias na Internet pode ser enganosa, confusa e estressante para jovens investigadores.

Efeitos físicos

Embora os impactos sociais e psicológicos do uso da Internet sobre as crianças ainda são amplamente debatido, os impactos físicos são mais claras. Tal como acontece com outras tarefas sedentárias como assistir televisão, o uso da Internet pode substituir atividades físicas saudáveis, como esportes e exercícios ao ar livre, levando a efeitos na saúde como obesidade e desenvolvimento muscular pobre. Como os impactos sociais e psicológicos negativos, no entanto, riscos de saúde física são mais pronunciadas em casos de uso excessivo. o uso da Internet limitada pode realmente contribuir para um desenvolvimento saudável da coordenação olho-mão.

Efeitos psicológicos

Os impactos psicológicos do uso da Internet entre as crianças são talvez os mais debatidos. Alguns estudos sugerem um aumento na solidão e sentimentos de isolamento, particularmente entre os pré-adolescentes e adolescentes começam a estabelecer relações sociais duradouras, ainda follow-up estudos também descobriram que esses impactos diminuir ao longo do tempo que os utilizadores da Internet aprender a usar a tecnologia de forma mais eficaz. Em casos muito extremos de uso excessivo, o vício em internet pode mesmo tornar-se um distúrbio psicológico em crianças, geralmente associada com comportamentos como negligenciar laços sociais e ser desonesto sobre o tempo gasto ou as actividades realizadas na Internet.

Referências

  • ligação American Psychological Association: Crianças e uso da Internet
  • ligação CNN: É a Internet ferindo crianças?
  • ligação WebMD: TV, Internet afetar o peso dos miúdos e do sono
  • ligação Carnegie Mellon University: o impacto social da Internet Use
  • ligação Addiction Net: FAQs

Sobre o autor

Edward Mercer começou a escrever profissionalmente em 2009, contribuindo para várias publicações online sobre temas, incluindo viagens, tecnologia, finanças e comida. Ele recebeu seu Bacharel em Artes em literatura pela Universidade de Yale em 2006.


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