Vantagens e desvantagens da tecnologia informática na pré-escola

No início da era do computador, as únicas instituições de ensino que usavam computadores na sala de aula eram universidades. Na década de 1960 e 1970, alguns estudantes do ensino médio estavam começando a ter acesso a eles. A década de 1980 revolução do computador pessoal começou a colocar computadores nas escolas secundárias e escolas de ensino fundamental, e os computadores de hoje e tablets estão encontrando os seus caminhos em pré-escolas. Se isto é uma coisa boa continua a ser uma questão de debate significativo.

Familiarização

Um dos principais benefícios da introdução de tecnologia de computador em sala de aula é que familiariza as crianças com ele em uma idade jovem. Dada a quantidade de tempo que todos nós passar a interagir com computadores - uma vasta categoria de dispositivos que inclui smartphones, sistemas de navegação e de entretenimento automóvel, máquinas ATM e TVs até mesmo inteligentes - alfabetização tecnológica não é apenas um luxo, é uma necessidade. Obtendo crianças costumavam tecnologia início irá ajudá-los a viver na sociedade moderna.

Aprendizagem Visual

O cérebro humano evoluiu para consumir informação visual. Para a maioria de nossa experiência no planeta, não têm salas de aulas, palestras ou linguagens formais. Tivemos o mundo em torno de nós, que nos deu pistas visuais. Integrando tecnologia de computadores em salas de aula dá pré-escolares a oportunidade de ver mais coisas do que podem, olhando para telas de parede ou livros.

interatividade

A melhor maneira de ajudar um pré-escolar desenvolver é com a interação. Colocá-los na frente de uma tela de TV para assistir ao vídeo infantil pode entretê-los, mas não desafiá-los e ajudar as suas capacidades cognitivas crescer. Um bom software de computador é interativo, mantendo pré-escolares envolvidos e aprender como eles se divertem.

Conteúdo inapropriado

O maior risco na introdução de tecnologia de computador em pré-escolas é que ela aumenta a probabilidade de que as crianças serão expostos a conteúdo impróprio. a capacidade das crianças pré-escolares para processar o nosso mundo complicado é limitado e um computador traz esse mundo na sala de aula. Embora este risco pode ser atenuado através do uso de software de filtragem, ou mesmo desligando o computador da rede, é uma preocupação legítima.

Referências

• ligação No início Notícias Infância: o papel da tecnologia em programas da primeira infância
• ligação Scholastic: Usando a tecnologia na sala de aula Early Childhood
• ligação Telegraph Herald: Educadores Veja iPad como pré-escolar "Ferramenta"

Sobre o autor

Steve Lander foi um escritor desde 1996, com experiência nas áreas de serviços financeiros, imobiliário e de tecnologia. Seu trabalho apareceu em publicações comerciais, como o "Minnesota Imóveis Jornal" e "Advogado Minnesota Multi-Housing Association." Lander tem um Bachelor of Arts em ciência política pela Universidade de Columbia.